小学低年级课间行为习惯养成实用策略.pdfVIP

“小学低年级学生课间行为习惯养成的策略研究”一级子课题

在“学生校园良好行为习惯培养研究”中的地位和作用研究

尽力为学生营造一个有利益良好行为习惯养成的环境氛围三课题研究的目标及内容一引导有序健康的课间活动以集体活动为主促进孩子的社会化过程吸引更多的孩子参与安全保障划分课间活动的物理区域使不同年级的孩子互相区分开来避免身体冲撞的危害自主灵活孩子可以

结题报告

三个方面一是把培养低年级学生课间行为习惯的要求及时地传递给了班主任使他们在课程实践中了鲜明的理论指导为他们教育学生养成良好的行为习惯奠定了理论基础明确了对学生进行课间行为习惯培养的着眼点二是使整个教学楼的教学秩序井然序学生的安全设置了低年级

子课题组组长张敏

二0一一年十一月

校举行的开题会即全