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小学生计算思维培养与编程能力提升的教学策略探究论文

**摘要**

计算思维是信息时代学生核心素养的重要组成部分，编程能力则是其落地实践的关键载体。本文以小学生为研究对象，探讨计算思维培养与编程能力提升的内在关联，提出融合性教学策略。研究发现，通过可视化编程工具、项目式学习等方式，能有效激发学生的逻辑思维与问题解决能力。本文从概念阐述出发，结合教学实践，为小学阶段计算思维与编程能力的协同发展提供理论参考与实践路径。

**关键词**

计算思维；编程能力；小学教育；教学策略；项目式学习

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###一、概念阐述

####（一）计算思维的内涵与教育价值

1.**内容**：计算思维是一种以计算机