2026年课外拓展《科学》专题教学设计：声控小夜灯 .docxVIP

PAGE2

《2026年课外拓展〈科学〉专题教学设计：声控小夜灯》教学教案

使用说明

本文为小学课外拓展科学课程的系统化教学设计文档，围绕“声控小夜灯”这一工程实践项目，全面整合课程标准解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对以及跨学科融合等完整教学要素。

课程以“技术与工程”领域为核心，引导学生通过连接声控模块与LED灯、调试灵敏度等实践活动，深入理解传感器将声音信号转换为电信号进而控制电路的自动化原理。

文档适用于小学中高年级（四至六年级）的课外拓展教学或科技社团活动，教师可根据实际教学条件与学生水平灵活调整内容深度与课时安排。全文采用多层级标题结构，穿插大量表格以清晰呈现数据对比、分类信息与策略要点，便于教师快速查阅与实施。

项目

内容说明

课程题目

声控小夜灯

核心内容

连接声控模块与LED灯，调试灵敏度，理解传感器将声音信号转为电信号控制电路的自动化应用

面向群体

小学四至六年级学生

教学重点

声控模块与LED灯的电路连接，灵敏度调试方法

教学难点

理解声音信号→电信号→控制电路的自动化转换原理

建议课时

2课时（每课时40分钟）

课程类型

课外拓展·技术与工程实践课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》中“技术与工程”领域的核