第1节生物的分类.pptx

第22章物种多样性;走进一个不熟悉超级市场，在种类繁多商品中，怎样在较短时间里找到我们所需要商品呢？;假如你想了解蝉生长发育和行为，在以下几个书中，你会选择哪一个？;观察上图，思索以下问题：

1．将这14种生物进行分类，怎样分？分类依据是什么

2．能够将每组中生物再进行分类吗？分类结果是什么？;一.依据生物一些特征将其进行分类;马有野马和家马之分，家养马还有各种品种马，那么，它们都同属一个物种吗?

;每一匹马是一个动物个体，但全部马都属于动物同一个物种。;看书30页了解犬是怎样被列入不一样分类等级;3.分类等级越高，所包含生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包含生物种类越少，相互之间共同点越多。;生物检索表：是依据二歧分类原理、以对比方式编制区分生物类群表格。详细来说，就是把生物类群性状特征进行比较，相同归在一项，不一样归在另一项，在相同项下又以不一样点分开，依此下去，直到把生物类群区分出来为止。;;看书P33页动物，

依据书上提醒尝

试自己编制检索表;1.身体内无脊椎

2.水生…………..蟹

2.陆生…………..蝎子

1.身体内有脊椎

2.皮肤裸露……..蛙

2.皮肤不裸露

3.用鳃呼吸…..河豚

3.用肺呼吸

4.胎生哺乳

5.善于奔跑