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小学数学课堂互动教学中的学生自主学习能力培养策略研究论文

**摘要**

在小学数学课堂中，互动教学与自主学习能力的培养是辅相相成的关键环节。本文旨在探讨如何通过互动教学策略，激发学生的内在学习动力，提升其自主学习能力。研究发现，教师应创设开放性问题情境、搭建合作学习平台，并结合多元评价机制，促进学生在互动中主动探究、独立思考。通过优化教学设计，小学数学课堂不仅能提升学生的数学素养，更能为其终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

小学数学；互动教学；自主学习；策略研究

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**一、引言**

数学是思维的体操，是智慧的火花。在小学阶段，数学学习不仅是知识的积累，更是思维能力的启蒙。然而，传统的