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六年级上册《道德与法治》全册教案（新课标）

一、全册教材分析

本套六年级上册《道德与法治》教材以核心素养为导向，紧扣新课标要求，立足六年级学生的认知特点和成长需求，围绕“法治教育”和“公民素养培育”两大核心主题展开编排。教材内容紧密结合学生生活实际，从家庭、校园、社会三个维度切入，将抽象的法律知识、公民权利与义务等内容转化为可感知、可理解、可践行的教学内容，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强公民意识，培养责任担当，学会用法律武器维护自身合法权益，同时自觉履行法定义务，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

全册教材共分为四个单元，每个单元包含3-4课时，共计12课时，每课时40分钟。各单元之间逻辑清晰、层层递进，第一单元聚焦“法律是生活的守护者”，帮助学生建立法律与生活的关联认知；第二单元围绕“公民身份与权利义务”展开，引导学生明确自身的公民角色；第三单元讲解“国家机构与权力运行”，让学生了解国家治理的基本框架；第四单元聚焦“未成年人的特殊保护”，强化学生的自我保护意识和法治自律意识。各单元内容既相对独立，又相互关联，共同构成了完整的法治教育和公民素养培育体系。

二、全册教学目标

（一）核心素养目标

1.政治认同：引导学生认识到我国法律的本质是维护人民的根本利益，认同我国的国家制度和治理体系，增强对国家、社会的责任感和归属感，树立爱国守法的意识。

2.