六年级上册《道德与法治》全册教案（word 版）.docxVIP

六年级上册《道德与法治》全册教案（word版）

一、全册教材分析

（一）教材编写依据与指导思想

本教案依据义务教育《道德与法治》课程标准编写，立足小学高年级学生的认知规律、成长特点和生活实际，以培育学生核心素养为核心，聚焦“法治观念、公民意识、责任担当、国家认同”四大育人目标，坚持立德树人根本任务，将道德教育与法治教育有机融合，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的规则意识、法治思维和社会责任感，助力学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

教材内容紧密结合学生的校园生活、家庭生活和社会生活，选取贴近学生认知的案例、情境和活动素材，摒弃抽象的理论灌输，注重引导学生通过体验、探究、实践等方式，理解道德与法律的内涵，掌握基本的法律常识，学会运用法律武器维护自身合法权益，同时养成良好的道德品质和行为习惯，实现道德认知与法治素养的同步提升。

（二）教材内容结构与核心主题

六年级上册《道德与法治》教材共分为四个单元，每个单元围绕一个核心主题展开，各单元之间逻辑清晰、层层递进，共同构成了完整的道德与法治教育体系，具体内容结构如下：

?第一单元：我们是守法小公民——聚焦法律与生活的联系，引导学生认识法律的作用，树立规则意识和法治观念，了解宪法的核心地位，明确公民的基本权利与义务。

?第二单元：我们是国家的主人——围绕公民的政治参与和国家机构的职能展