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2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是教师的立身之本、从教之基，是学校办学发展、育人提质、校风建设的核心软实力，直接决定学校教育教学质量、学生成长环境、校园育人氛围与社会办学口碑。为持续规范本校教师职业行为、夯实教师职业道德素养、培育优良教风学风、营造清正和谐、敬业友善、潜心育人的校园教育生态，全面落实新时代教师职业行为准则与学校常态化师德师风建设要求，结合本校教师队伍结构、教育教学现状、日常管理实际，立足秋季学期教育教学工作节奏，坚持常态化、精细化、长效化师德师风建设思路，聚焦教师日常从教行为、教育教学作风、师生相处方式、家校沟通礼仪、职业素养提升、育人情怀培育，全面开展本学期师德师风建设系列工作，持续净化校园从教风气、锤炼优良教师队伍、夯实学校育人根基，特制定本校2024年秋季学期师德师风建设工作计划。

从本校教师队伍整体情况来看，全体教师整体师德端正、作风务实、爱岗敬业、潜心育人，能够坚守教育初心、认真履职尽责、关爱学生成长、踏实开展教育教学工作，形成了踏实进取、团结友善、乐于奉献的优良教风。但结合日常督查、课堂巡查、家校反馈、教学常规梳理来看，依然存在部分细节性、常态化的薄弱问题，需要通过系统化、常态化的师德师风建设工作持续整改、不断完善。部分教师日常教学细节不够严谨，课堂教学状态松懈、备课反思不够扎实、作业布置批改不够细致、教学常