新时代高校基层党建质量提升的理论逻辑与实践进路——处级干部专题研修班教学设计.docxVIP

新时代高校基层党建质量提升的理论逻辑与实践进路——处级干部专题研修班教学设计

??一、课程设计的宏观背景与理论纵深

??在中国高等教育内涵式发展、加快推进教育强国建设的关键历史时期，高校基层党建工作被赋予了前所未有的战略意义。它不仅是坚持和加强党对高校全面领导的根基所在，更是落实立德树人根本任务、引领“双一流”建设、服务国家创新驱动发展战略的核心保障力量。本教学设计面向高校处级领导干部这一关键执行层，旨在超越事务性工作指导的层面，从政治学、组织管理学、高等教育学与马克思主义建党学说的交叉视角，深度解构新时代高校基层党建质量提升的内在逻辑、核心要素与系统路径。课程设计的哲学基点在于：高校基层党建并非孤立的政治活动，而是深度嵌入现代大学治理体系、与学术权力、行政权力、民主权力相互耦合、协同演进的一种特殊治理形态。其质量提升的本质，是党的组织优势、政治优势向高等教育发展优势、治理效能优势的创造性转化过程。因此，本课程不局限于介绍具体工作方法，而是致力于引导学员建构一种系统性、战略性、辩证性的思维框架，使其能够在中国特色现代大学制度的复杂语境中，精准识别党建工作的“真问题”，科学设计提质增效的“组合拳”，有效推动党建与事业发展从“物理结合”到“化学反应”的深刻转变。

??二、学习对象深度剖析与目标定位

??本教学设计的对象为高校处级干部专题研修班学员。该群体具有以下显著特征：其一，角色多维