专项08：八上 综合性学习专题：“人无信不立”（解析版）（广州专用）.docxVIP

专项08：八上综合性学习专题：“人无信不立”

（解析版）（广州专用）

目录

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01考情回顾以考促学 1

02分层练习 3

（一）综合性学习基础达标教考衔接专项练 3

综合性学习【人无信不立】 3

（三）能力提升 10

01考情回顾以考促学

专题定位与教学目标（广州官方要求）

项目

内容说明

教材位置

八年级上册第三单元之后（紧接说明文单元）

课标依据

《义务教育语文课程标准（2022年版）》“跨学科学习”“文化自信”“责任担当”

广州教学目标

1.?文化理解：了解“信”在中华优秀传统文化中的核心地位

2.?价值认同：认同诚信是个人立身、社会运行的基石

3.?实践参与：能在家庭、校园、社区中践行诚信行为

4.?表达能力：能围绕“诚信”进行有理有据的口头或书面表达（为九年级议论文奠基）

广州特别强调：“知—情—意—行”统一，反对“只背名言不行动”，鼓励真实情境中的道德判断与行为选择。

在广州考试中的评价方式（期中/期末如何考？）

虽然“综合性学习”不单独设大题，但广州各区普遍将其融入以下板块考查：

考查板块

题型示例

分值

频率

语言运用/综合实践题

（1）补全诚信宣传标语

（2）为“诚信校园”拟一条倡议

（3）修改演讲稿中的语病

3–5分

高

非连续性文本阅读

提供古籍+新闻+图表，设问“谈谈对诚信