《陈涉世家》（素养进阶教学课件）.pptxVIP

陈家世涉统编版九年级语文上册同步课件第六单元/阅读/第25课

叁借助个性化台词赏析人物特质，理解人物形象的历史价值。壹通读翻译文本，积累各类关键文言知识点。贰梳理大泽乡起义始末，探究起义爆发的历史必然性。肆习得辩证看待史实的方法，建立合理的历史评价理念。素养目标

秦朝严刑重赋，百姓苦不堪言。一群戍卒因大雨延误行程，面临死罪绝境，是束手待毙，还是奋起反抗？“陈胜、吴广做出了不一样的选择。让我们跟随司马迁的笔墨，品读《陈涉世家》，见证大泽乡起义的风云。新课导入

司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。走进作者

秦二世统治时期徭役繁重、律法严苛，百姓饱受压迫，社会矛盾尖锐，公元前209年陈胜、吴广借戍边遇雨误期的契机发动大泽乡起义。西汉司马迁编撰《史记》时，认可陈胜首倡反秦的历史功绩，破例将其列入世家，借此复盘秦朝灭亡的缘由，给当朝提供历史借鉴。创作背景

《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列