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- 约7.3千字
- 约 26页
- 2026-07-24 发布于河南
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读准“掣(chè)、衾(qīn)、裘(qiú)”等字音,掌握“卷地、忽如、阑干”等词义,通顺翻译全诗,理清“描绘边塞雪景→叙写军营生活→抒发送别之情”的层次。一感受边塞雪景的雄奇壮阔与友人离别的真挚深情,领悟诗中“壮美与温情的融合”,培养对“自然之美”与“友情之贵”的珍视。通过诵读把握诗歌节奏,分析“春风、梨花、飞雪”的意象作用,体会“奇绝写景”“情景交融”的写作手法,理解“惊叹壮阔→闲适温暖→不舍伤感”的情感脉络。二三学习目标
1.理解“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的奇绝,把握“边塞雪景的壮阔之美”;2.体会“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”的苍凉,理解“边塞环境的严酷与离别的氛围”。1.解读“散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄”中“冷暖对比”的深意,体会“军营生活的闲适与边塞严寒的反差”;2.结合岑参出塞背景,分析“山回路转不见君,雪上空留马行处”的“空”,理解“友人离去后的孤独与不舍”。重点难点
同学们,提到冬天的雪,你们会想到什么?是‘柴门闻犬吠,风雪夜归人’的静谧,还是‘孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪’的孤寂?可如果这雪下在辽阔的边塞,又会是怎样一番景象?九百多年前,唐代诗人岑参在边塞军中,见证了一场漫天飞雪,也送别了即将归京的友人。他笔下的雪
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