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科教论坛科技风２０２４年７月

ＤＯＩ:１０.１９３９２/ｊ.ｃｎｋｉ.１６７１￣７３４１.２０２４２００１６

基于学情分析的大学物理课程教学现状及对策

唐亚楠张红卫丁艳丽陈卫光李昭涵李依

郑州师范学院物理与电子工程学院河南郑州４５００４４

摘要:大学物理课程对于理工科专业学生的学习起到基础性和启发性作用ꎬ本文通过调查问卷分析不同专业学生

的学习情况ꎬ对比高中和大学阶段在课程教学中存在的问题ꎬ从教学内容、授课模式、考核评价方式等方面探索公共课程

教学的改革途径ꎮ

关键词:大学物理ꎻ教学现状ꎻ过程性学习ꎻ应对策略

中图分类号:Ｇ４５１.２文献标识码:Ａ

Ａｂｓｔｒａｃｔ:ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｐｈｙｓｉｃｓｃｏｕｒｓｅｆｏｒｓｃｉｅｎｃｅａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｌｅａｒｎｉｎｇｐｌａｙａｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌａｎｄｅｎｌｉｇｈｔｅｎｉｎｇｒｏｌｅꎬ

ｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆｄｉｆｆｅｒｅｎｔｐｒｏｆｅ