2026-2026学年安徽省蚌埠市高二上学期期末考试地理试题扫描版.docxVIP

从蚌埠市高二地理期末试题扫描版看教学导向与素养培育

一、试卷整体印象与结构特点

从扫描版呈现的内容来看，本套试题严格遵循了《普通高中地理课程标准》的要求，在题型设置、分值分布和难度梯度上均体现了稳定性与创新性的结合。试题结构保持了选择题与综合题的经典搭配，知识覆盖全面，既注重对核心概念和基本原理的考查，也强调对学生地理思维能力和问题解决能力的甄别。

值得注意的是，试题在素材选取上展现了鲜明的时代性与地域性。不少题目情境紧密联系当前社会经济发展热点及蚌埠乃至安徽地区的实际案例，这不仅增强了试题的亲和力，也引导学生关注身边的地理事物，理解地理知识的实践价值。

二、试题突出的考查方向

（一）强化地理学科核心素养的渗透

试题充分体现了对区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养的考查。例如，在综合题中，通过给出某一特定区域的图文材料，要求学生分析其自然地理特征、人文地理现象及其相互关系，这正是区域认知与综合思维的典型体现。同时，对于资源开发、环境治理等问题的探讨，则潜移默化地渗透了人地协调观的培养。部分题目对地理图表的判读与绘制能力提出了较高要求，间接考查了学生的地理实践力。

（二）注重基础知识与关键能力的平衡

试题没有回避对地理基本概念、原理和规律的考查，如大气环流、地质作用、城市空间结构等主干知识均有涉及，确保了考查的基础性。在此基础上，更侧重于对学生运用所学知识分析和解