小学语文新部编版六年级上册第四单元12 穷人教案（2026秋）.docVIP

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12穷人

【教材分析】

《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的经典短篇小说，是本单元第二篇精读课文。课文讲述了渔夫和妻子桑娜家境贫寒、生活窘迫，却主动收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。文章没有华丽的辞藻，以朴实的语言，通过大量心理描写、对话描写、环境描写，真实刻画了底层穷人的生活状态，展现了穷人虽然物质贫穷，但精神富足、心地善良、淳朴无私、乐于助人的美好品质。课文情节平淡却感人至深，重点突出人物的内心挣扎与善良抉择，是引导学生体会平凡人美好人性、学习心理描写手法的经典文本，承接上篇《桥》的小说阅读方法，进一步巩固单元语文要素。

【学情分析】

六年级学生能够读懂课文故事内容，初步感知桑娜和渔夫的善良，但对人物复杂的心理变化、矛盾的内心挣扎理解不够细致。学生生活条件优越，难以共情“穷人”的贫苦生活，对“贫穷却善良”的人性光辉体会不深刻。同时，学生对心理描写的作用、通过对话分析人物形象的方法掌握不够熟练，需要教师通过情境创设、分层品读、问题引导，带领学生深入文本细节，体会人物内心、赏析写作手法。

【教学目标】

1.认识“汹、涌”等生字，会写“汹、涌、澎、湃”等生字，正确读写“汹涌澎湃、魁梧、黧黑、忐忑不安”等词语，理解重点词语的语境含义。

2.有感情地朗读课文，梳理课文完整情节，概括桑娜、渔夫的生活处境和主要事迹。

3.抓住心理、对话、环境描写的关键语句，体会桑娜和渔夫复杂的