第6单元 第1课 制订旅行规划 教学设计--粤教版信息技术四年级.docxVIP

《第1课制订旅行规划》教学设计

教学内容分析

本节课选自2025年广东教育出版社四年级信息科技教材第6单元“数据点亮新生活”的第1课，是本单元的开篇内容。教材以“数据在生活中的广泛应用”为核心线索，从生活中常见的数据应用场景切入，逐步引导学生聚焦“制订旅行规划”这一实践任务，通过“探秘数据应用、设计出行规划、分享出行规划”三个层层递进的环节，将数据意识培养与生活实践紧密结合。

教材紧密贴合2022新版课标要求，遵循四年级学生的认知规律，以生活化的情境和实践性的任务为载体，让学生在探索、设计、分享的过程中，感受数据对生活的积极影响，掌握运用数据和数字化工具解决实际问题的方法。其编写特点突出了“生活性”与“实践性”的统一，既通过智能闹钟、地铁闸机、手机地图等学生熟悉的实例，让抽象的数据概念变得具体可感，又通过制订旅行规划的任务，为学生提供了运用知识解决实际问题的平台，同时注重培养学生的团队协作、创新与反思意识，为后续单元深入学习数据的收集、分析与应用奠定了坚实基础。

学情分析

四年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，他们好奇心强，对生活中的新鲜事物充满探索欲望，且具备一定的生活经验和自主思考能力。在日常生活中，学生频繁接触到数据应用的场景，如手机导航、智能推荐、超市付款等，这为他们理解“数据点亮新生活”的单元主题提供了丰富的感性基础。

从知识储备来看，学生已经掌握