2026秋西南大学版四年级上册数学第三单元《相交与平行》教学设计（新教材）.docxVIP

西南大学版四年级上册数学第三单元《相交与平行》教学设计

课题名称

第1课时：相交与垂直

课型

新授

课时

第1课时

总课时

总2课时

授课时间

2026年月日

学习目标

知识与技能：回顾直线无限延伸的特征，理解同一平面内两条直线“相交”的定义；掌握互相垂直概念，能准确识别垂足；熟练使用三角尺直角比对法判断两条直线是否垂直，能独立画出互相垂直的线段，区分普通相交与特殊垂直。

2.过程与方法：通过自主画直线、小棒旋转、圆形折纸、实物比对四层动手活动，对比普通相交与垂直的角度差异；借助小组测量、错题辨析，自主归纳垂直判断标准，提升观察、动手操作、口头说理与图形辨析能力。3.情感态度与价值观：从墙角、门窗、十字路口等生活实物中寻找垂直现象，感受几何知识与日常生活紧密联系；在同桌互查、小组合作实操中养成规范作图、细致观察的数学习惯，激发平面图形探究兴趣。

教学重点

相交、互相垂直的概念；用三角尺直角比对法判断直线垂直。

教学难点

精准理解“同一平面”限定条件；理清垂直是特殊相交，区分垂线“相互”关系，避免单称某条直线为垂线。

教学准备

教师：多媒体课件（十字路口、墙角、黑板边框情境图、相交垂直对比图、易错题）、直尺、三角板、圆形纸片、小棒教具

学生：直尺、三角尺、量角器、白纸、圆形纸片、分层练习单、铅笔

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、