部编版五年级语文下册第二单元口语交际优质教案.docxVIP

一、课题名称

讲民间故事

二、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解民间故事的基本特点，学习并运用恰当的方法讲述民间故事，做到吐字清晰、语句通顺、情节完整，能吸引听众。初步学习在讲述中运用语气、语调的变化和适当的表情、动作，增强故事的感染力。

2.过程与方法：通过小组合作、示范引路、实践演练、互评互改等方式，让学生在轻松愉快的氛围中体验讲述民间故事的乐趣，提升口语表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对民间故事的兴趣，感受民间文化的魅力，培养学生乐于表达、善于倾听的良好习惯，增强文化自信。

三、教学重难点

1.重点：引导学生将故事讲清楚、讲完整，学习运用一定的讲述技巧（如语气、语调、表情、动作）使故事更生动。

2.难点：如何在讲述中自然地融入情感，运用恰当的语气、语调和肢体语言，吸引听众，展现民间故事的趣味性。

四、教学准备

1.教师准备：搜集若干适合五年级学生讲述的民间故事（如《田螺姑娘》《神笔马良》《鲁班造伞》等），制作简单的PPT课件（包含故事图片、讲述要求等），准备一些小道具（如故事中涉及的简单物品模型或图片卡片）。

2.学生准备：提前搜集自己喜欢的民间故事，认真阅读，熟悉故事情节，尝试记住主要人物和关键情节。可以准备简单的道具或画一画故事中的场景。

五、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话