第2课生涯规划筑梦未来教案
课题
生涯规划筑梦未来
授课类型
新授课
课时
2课时
教材选用
中等职业学校教科书《思想政治基础模块心理健康与职业生涯》(高等教育出版社)
一、学情分析
学情特点
知识基础
认知能力
学习特点
发展诉求
学生对于职业生涯概念普遍较为陌生,对于职业生涯不同阶段之间的联系和职业生涯发展中主观能动性的作用缺乏深刻认识。学生已经认识到职业生涯发展是终身的事业,离不开自身的主动作为。大部分学生对职业生涯规划缺乏了解,还没有意识到职业生涯规划对自己发展的重要作用,甚至存在着“在校学生做职业生涯规划无用”等错误认识,对于如何开展职业生涯规
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