小学语文新部编版六年级上册第一单元1 草原教案（2026秋）.docVIP

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1草原

【教材分析】

《草原》是老舍先生的经典写景抒情散文，是本单元重点精读课文。文章记叙了作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的秀美风光、蒙古族人民的热情好客、蒙汉人民欢聚的动人场景。全文语言质朴优美、文笔清新流畅，情景交融、动静结合，既展现了草原辽阔碧绿的自然之美，又彰显了民族团结的人情之美。本课旨在引导学生品味优美语句，学习景物描写方法，体会蒙汉情深的真挚情感，落实“从内容想开去”的单元要素。

【学情分析】

六年级学生具备基础的散文朗读、语句赏析能力，能够感知文章优美的语言和画面，初步体会作者情感。但学生大多没有见过草原实景，对草原辽阔壮美的意境缺乏直观感受，难以精准赏析文中动静结合、情景交融的写作手法，对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的深层内涵理解不够透彻，同时对写景散文的分层写景、借景抒情的写作逻辑掌握不够系统。

【教学目标】

1.认识“毯、缀、茵”等生字，会写“草原、点缀、柔美”等词语，理解“一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等四字词语的含义。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段，理清文章叙事写景顺序。

3.品读文中优美语句，赏析动静结合、情景交融的写作手法，感受草原的自然之美、人情之美。

4.体会蒙汉两族人民情深意厚、民族团结的真挚情感，培养热爱祖国大好河山、珍视民族情谊的思想。

【教学重点】

1.品读优美语