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部编版《揠苗助长》教案

一、教学总览与目标定位

《揠苗助长》是一则流传千古的寓言故事，它以简练而生动的情节，揭示了一个深刻的道理：违背事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。本课时的教学，旨在引导学生在充分理解故事内容的基础上，感悟其中蕴含的生活智慧，并初步培养其对寓言这种文学体裁的兴趣。

教学目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思；正确、流利、有感情地朗读课文，能复述故事梗概。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、情境表演等方式，引导学生理解农夫“揠苗”的原因、经过和结果。

3.情感态度与价值观：初步理解寓言所揭示的“做事要遵循事物发展规律，不能急于求成”的道理，联系生活实际谈感受，培养脚踏实地的做事态度。

二、教学重难点解析

*教学重点：理解寓言故事的主要内容，把握农夫的行为动机和行为结果之间的关系。

*教学难点：体会寓言所蕴含的深刻道理，并能结合生活实际谈谈自己的理解和感悟。对于低年级学生而言，从具体故事上升到抽象道理是一个思维跃迁的过程，需要教师巧妙引导。

三、教学准备

*学生准备：预习课文，圈出生字新词，尝试朗读课文。

*教师准备：深入研读文本，把握寓言的讽刺意味与教育意义；准备相关的图片、动画或短视频资料（可选），以辅助理解；预设学生可能提出的问题及应对思路。