大班数学一寸虫教案.docxVIP

绘本与数学的奇妙邂逅：大班数学活动“一寸虫”教学方案

在幼儿数学启蒙的广阔天地中，如何将抽象的数学概念转化为生动有趣的探索之旅，一直是我们教育工作者不懈追求的目标。绘本，作为承载故事与智慧的载体，为我们提供了绝佳的桥梁。《一寸虫》这本经典绘本，以其简洁的画面、引人入胜的情节和巧妙蕴含的数学元素，成为引导大班幼儿初步感知测量概念、发展数学思维的优质素材。本教案旨在通过一系列精心设计的活动，让孩子们在与一寸虫的“互动”中，自然而然地接触并理解“测量”的核心意义，体验数学学习的乐趣。

一、活动目标

我们希望通过这样的活动，孩子们能够：

1.认知与技能：在故事情境的引导下，初步理解“测量”的概念，尝试用“一寸虫”作为非标准测量工具测量物体的长度。学习用简单的语言描述测量的结果，如“有X个一寸虫那么长”。

2.过程与方法：通过观察、比较、操作、讨论等方式，体验测量的过程，发展观察能力、动手操作能力和初步的逻辑思维能力。在小组活动中，学习与同伴合作与分享。

3.情感与态度：感受绘本故事的趣味性，激发对数学测量活动的兴趣和探索欲望。体验解决问题的成就感，培养认真、细致的学习习惯。

二、活动准备

为了让活动顺利开展，我们需要提前准备以下材料，营造适宜的探索环境：

1.核心教具：

*绘本《一寸虫》（确保画面清晰，便于集体观察）。

*自制“一寸虫”测量工具：用彩色卡纸