第二单元 项目5 搭建AI编程学习小助手 课件 （安徽版）信息科技 八年级下册.pptxVIP

项目5搭建AI编程学习小助手——人工智能创新应用探究性实验

如何及时解决同学们编程的问题？阶段一：实验情境八年级的同学们在编写Python程序时出现了很多报错，有许多同学在举手等待解答，但是老师分身乏术，没有办法及时去解答同学的问题，久而久之大大影响了同学们学习编程的热情。你有什么好的办法去及时解决同学们的问题呢？

文心一言对问题解决的效果如何？阶段二：实验准备文心一言对有问题程序的回答

文心一言对问题解决的效果如何？阶段二：实验准备

分析Python编程学伴应该达到什么要求？阶段二：实验准备指出错误的位置如第几行能够推送习题指出错误的原因涉及考察的知识点给出修改意见说一说：Python编程学伴回复应该包含哪些内容？

创建智能体阶段二：实验准备你是一个Python编程老师，能够找出程序的错误，并指出错误的位置，给出修改意见但不要直接给出完整的代码，指出程序考察的知识点，能够推送错题相关的练习题。登录文心一言智能体平台输入智能体要求完成智能体创建测试智能体回答创建智能体智能体要求

为什么智能体能按照提问者的需求回答？阶段二：实验准备为什么智能体能按照提问者的需求回答？

为什么智能体能按照提问者的需求回答？阶段二：实验准备

猜想智能体回答的影响因素阶段二：实验准备提出猜想：智能体的回答与人设与回复逻辑设置相关。设计实验方案如何探究“人设与回复逻辑”对智能体的回答有影响？可以采