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- 2026-07-23 发布于四川
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直线方程的一般形式
一、教学目标
xb当时它的方程可以写成xx的形式由于是在坐标平面上讨论问题上面两种情形得到的方程均可以看成是二元一次方程这样对于每一条直线都可以求得它的一个二元一次方程就是说直线的方程都可以写成关于xy的一次方程反过来对于xy的一次方程的一般形式AxBy
(一)知识教学点
掌握直线方程的一般形式,能用定比分点公式设点后求定比.
(二)能力训练点
通过研究直线的一般方程与直线之间的对应关系,进一步强化学生的对应概念;通过
对几个典型例题的研究,培养学生灵活运用知识、简化运算的能力.
(三)学科渗透点
通过对直线方程的几种形式的特点的分析,培养学生看问题一分为二的辩证唯物主义
观点.
是ABC求这个三角形的三条高所在的直线方程也就是xy同理可得BC边上的高所在直线方程为xyAC边上的高所在的直线方程为xy六板书设计
二、教材分析
1.重点:直线的点斜式、斜截式、两点式和截距式表示直线有一定的局限
性,只有直线的一般式能表示所有的直线,教学中要
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