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小学英语课堂中校园垃圾分类知识融入研究论文

**摘要**

在全球化与可持续发展理念日益深入人心的今天，环境保护已成为全人类共同的责任。小学英语课堂作为培养学生跨文化沟通能力与环保意识的重要阵地，其教学内容与实际生活的结合显得尤为重要。校园垃圾分类作为现代文明的重要组成部分，不仅关乎环境质量，更承载着教育下一代生态责任的社会使命。然而，当前小学英语课堂在融入校园垃圾分类知识方面仍存在诸多不足，如教学内容与学生生活脱节、教学方法单一枯燥、学生参与度不高等问题。本研究旨在探讨如何在小学英语课堂中有效融入校园垃圾分类知识，通过理论与实践相结合的方式，提升学生的环保意识与实践能力，为构建绿色校园、培养未