前言
一、授课前提
在考生已经学习了基础班或强化班后,对考试的重点和难点进行巩固和强化。
二、授课重点
主要侧重两个方面。
第一重点、难点的提示和归纳;
第二例题的讲解(要注意体会解题思路,运用答题技巧)。
三、命题规律
全面考核,重点突出,有一定的综合性。
四、题型题量及分值
客观题所占比重较大,覆盖面广。
2012年的题型及分数分布为:
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