- 1
- 0
- 约3.24千字
- 约 43页
- 2026-07-23 发布于北京
- 举报
管理统计学;统计思维总有一天会像读与写一样成为一个有效率公民的必备能力。
—H.G.Wells;教学目的;教学安排;考核方式;你相信这样的一些统计结论吗?;用两套问卷测量20个管理人员的素质,满分都是200分。测量结果如下表所示,问:两套问卷有无显著差异(本质是两套问卷的结果的分布是否相同)?;用两种激励方法,分别对同样工种的两个班组(每个班组7个人)进行激励,测得激励后业绩增长(%),数据如下。问:两种激励方法的效果有无显著差异(两种激励方法的总体分布是否相同)?;引例4:研究两个不同厂家生产的灯泡使用寿命是否存在显著性差异,随机抽取两个厂家生产的灯泡,试验得到的使用寿命数据如下表:;第1章管理统计学的基本知识;一、什么是统计学?(statistics);?收集、整理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。;(1)统计学研究什么?;统计学研究什么?;(2)统计的应用;统计应用上的两个极端;统计的误用与滥用;2样本;某专业同一年的所有考生;一条生产线上生产出来的所有零件、一条生产线上10月份生产出来的所有零件;所有的中国工人、所有的中国农民、空气中的氧气分子含量、所有18岁的人等。;1.对50名职工的工资收
原创力文档

文档评论(0)