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识字4教学设计

识字4教学设计范文(精选5篇)

结全文让学生自己试读词串指名读教师引读小结小朋友今天我们一起到大自然中干了哪些事指导读观察采集昆虫我们去了哪些方指导读田野树林花丛我们观察采集了哪些昆虫标本指导读螳螂蚂蚁蟋蟀蝴蝶天牛蜻蜓让学生打开语文书配乐朗读词串小结同学们通过自己的努力借

识字4教学设计1

一.猜谜导入

1.猜谜语。天牛是种怎样的昆虫?听天牛的自我介绍。学习生字

“天”“牛”。

2.

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