高中一年级《泉州乡音：方言交际与文化传承》校本选修课教学设计.docx

高中一年级《泉州乡音：方言交际与文化传承》校本选修课教学设计

??一、课程性质与学情分析（教学理念与总体思路）

??本课程是为高中一年级学生开设的地方文化类校本选修课，其核心定位是“文化理解下的语言实践”。课程严格遵循《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》中关于校本课程建设的精神，并深度融入语言人类学、社会语言学及非物质文化遗产传承的跨学科视野。高中阶段的学生已具备较强的抽象思维、文化比较意识与初步的研究能力，但对方言的认知可能多停留在“家乡话”或“怀旧符号”的浅表层面，缺乏系统性的语言学认知和深层次的文化价值认同。同时，在普通话高度普及、方言使用场域急剧收缩的当代社会，学生普遍