;;右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球,甚至与人交流。为什么说机器人不是生物?请说出你的理由。;通过本节学习,你将知道:;看图说出以下哪些是生物,哪些是非生物?;岩洞里的钟乳石能慢慢长大;讨论:;下面我们通过具体实例来了解生物的共同特征。关于生物的这些特征,你还能举出其他实例来说明吗?;;2.生物的生活需要营养;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。;动物和植物不同,不能将无机物制造为有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生存。;3.生物
您可能关注的文档
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物单元小结.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物二 两栖动物和爬行动物.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物三 鸟和哺乳动物.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物一 鱼.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第一节 无脊椎动物.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第二节 细菌.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第三节 真菌.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第四节 病毒.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第三章 微生物第一节 微生物的分布.pptx
- (最新)26年七年级生物上册第二单元 多种多样的生物第三章 微生物综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品.pptx
原创力文档

文档评论(0)