大班奥尔夫音乐教案《咿呀咿呀哟》.docxVIP

大班奥尔夫音乐教案《咿呀咿呀哟》.docx

大班奥尔夫音乐教案《咿呀咿呀哟》

一、活动目标

1.认知与技能：初步学唱歌曲《咿呀咿呀哟》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的情绪。感知歌曲中“咿呀咿呀哟”的固定节奏型，并尝试用身体动作和打击乐器表现。

2.情感与态度：乐于参与音乐活动，体验与同伴一起歌唱、游戏的快乐。在音乐游戏中，敢于大胆地用声音和动作表达自己对音乐的理解。

3.能力发展：发展听辨能力、模仿能力和节奏感，初步培养与同伴的合作意识。

二、活动准备

1.物质准备：

*《咿呀咿呀哟》歌曲音频及伴奏。

*节奏图谱（包含“咿呀咿呀哟”的节奏型，可用简单图形或小动物形象代替）。

*打击乐器：沙锤、铃鼓、木鱼等（数量与幼儿人数相当，种类可根据实际情况调整）。

*与歌词内容相关的简单教具或图片（如：小鸡、小鸭、小猫等动物图片，或“叫”、“跳”、“摇”等动作提示图）。

2.经验准备：幼儿对常见动物的叫声和基本动态有一定的了解；有过使用简单打击乐器的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：律动热身，激发兴趣

1.音乐律动《身体音阶歌》

*教师引导语：“小朋友们，今天我们的身体要来唱歌啦！我们一起跟着音乐动一动，看看身体的哪些部位能发出声音，能跳舞。”

*播放音乐，教师带领幼儿做简单的身体律动，如点头、耸肩、扭腰、跺脚等，初步活动身体，感受音乐的节拍。