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高中道德与法治情境教学与跨学科整合研究论文

**摘要**

高中道德与法治情境教学与跨学科整合是新时代教育改革的重要方向，旨在通过创设真实情境和打破学科壁垒，提升学生的道德认知、法治素养及综合能力。本文结合教学实践，分析情境教学与跨学科整合的内在联系，探讨其在高中道德与法治课程中的应用策略，并指出当前教学中存在的挑战及优化路径。研究表明，情境教学能够增强学生的情感体验和代入感，而跨学科整合则能拓展知识边界，二者协同作用对培育学生核心素养具有显著价值。

**关键词**

情境教学；跨学科整合；道德与法治；核心素养；高中教育

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是生命的唤醒与人格的塑造。