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小学心理健康教育课程与化学教育的融合实践探索论文

**摘要**

在小学教育阶段，心理健康教育与化学教育的融合实践探索具有重要的现实意义。本文通过分析小学心理健康教育与化学教育的内在关联，探讨二者融合的实践路径，旨在提升学生的综合素养。研究结合具体案例，提出以情感共鸣、实验互动、生活应用为切入点，构建科学有效的融合模式，以期为小学教育改革提供参考。

**关键词**

心理健康教育；化学教育；融合实践；小学教育；综合素养

**一、引言**

教育的本质在于人的全面发展，而心理健康教育作为其中的关键一环，与学科知识的渗透式融合能极大提升教学实效。化学教育作为小学科学教育的核心组成部分，其抽象性与实验性特