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思想品德课教学工作情况报告2026(3篇)

第一篇

2026年全区义务教育阶段思想品德课教学工作紧扣立德树人根本任务，以2022版义务教育道德与法治课程标准为核心指引，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养培育，统筹推进课程规范落地、教学改革攻坚、师资队伍培优、评价体系完善、协同育人构建五大领域工作，全年覆盖全区128所中小学校（其中小学87所、初中41所）、372名专职思政教师、11.6万名在校学生，各项工作任务完成率达94.7%，学生思政核心素养学业质量监测合格率较2025年提升6.2个百分点，优秀率提升3.8个百分点。

课程实施刚性落实，三级课程融合成效显现。国家课程开齐开足方面，严格执行义务教育课程方案，明确小学低年级每周2课时、中高年级每周3课时，初中每周3课时的思政课课时标准，将课时执行情况纳入学校办学质量考核核心指标，全年开展两次课程执行专项督查，采用“四不两直”方式抽查学校64所，查阅课程表、教师教案、学生作业等资料1200余份，未发现挤占、挪用思政课课时情况，所有学校均实现统编教材全覆盖、教师持证上岗全覆盖。地方课程补充方面，结合本地红色文化、法治建设、乡村振兴等特色资源，组织骨干教师编写《XX区红色文化读本（中小学版）》《青少年法治教育实操手册》两本地方思政教材，纳入全区中小学思政课拓展内容，全年累计印发12万册，覆盖所有在校学生；指导