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德育年终工作总结范文

本年度学校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧扣“立德树人”根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“五育融合”为路径，以“三全育人”为抓手，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，系统构建“课程活动文化实践协同”五位一体德育体系，现将全年工作开展情况总结如下：

一、深化课程育人，构建全学科德育渗透网络

坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，将德育目标融入国家课程、地方课程、校本课程实施全过程。一是强化学科德育渗透。制定《学科德育渗透指导纲要》，明确语文、历史、地理等人文类学科的家国情怀培育功能，数学、物理、化学等理工类学科的科学精神与责任意识培养目标，音乐、美术、体育等艺体类学科的审美情趣与健康人格塑造路径。全年组织学科德育专题教研28次，覆盖所有教研组，收集优秀学科德育案例126篇，其中3篇入选区级“课程思政”优秀案例集。二是优化德育校本课程。开发“红色基因”“传统文化”“生涯规划”三大系列校本课程：“红色基因”课程整合本地革命遗址资源，编制《身边的红色记忆》教材，通过“读红色家书、讲红色故事、走红色路线”等模块开展教学；“传统文化”课程以“节气文化”“非遗传承”为切入点，开设篆刻、皮影、茶艺等12门选修课程，组建学生社团23个；“生涯规划”课程结合初高中学段特点，初中侧重职业认知启蒙