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2026年学前儿童社会教育与活动指导试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域“具有初步的归属感”目标，5-6岁幼儿的典型表现是（）

A.知道自己是家庭中的一员

B.能说出自己家所在街道的名称

C.了解与自己生活密切相关的社会服务机构及其工作

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到自豪

答案：D

2.以下关于学前儿童社会教育“生活性原则”的表述，正确的是（）

A.教育内容应完全来源于幼儿的日常生活事件

B.教师需刻意创设社会情境替代真实生活经验

C.强调在一日生活各环节渗透社会性培养

D.要求幼儿通过记忆社会规则掌握交往技能

答案：C

3.幼儿在角色游戏中因争抢“医生”角色发生冲突，教师采用“同伴协商法”介入时，最适宜的引导语是（）

A.“你是哥哥，应该让弟弟先当医生”

B.“你们可以轮流当，或者一起制定新规则”

C.“再吵架就取消你们的游戏资格”

D.“老师来当裁判，决定谁当医生”

答案：B

4.针对4-5岁幼儿“能与同伴友好相处”的发展目标，下列活动设计最适宜的是（）

A.开展“我的好朋友”绘画比赛，评选最佳作品

B.组织“两人三足”游戏，要求幼儿合作完成任务

C.讲解《孔融让梨》故事，让幼儿复述其中道