小学英语三年级上册Unit6HappybirthdayPartBLet‘slearn体验式.docxVIP

小学英语三年级上册Unit6HappybirthdayPartBLet‘slearn体验式教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

many......six/seven...册Unit6《Happybirthday!》的PartBLet‘slearn部分，属于该单元的第四课时，是一节核心词汇与句型整合课。本单元的主题语境是“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，涉及“家庭与家庭生活”及“个人喜好与情感表达”的子主题内容。A部分学生已学习用“Howmany...？”询问物品数量并掌握了数字one至five的英文表达。B部分Let‘slearn则在此基础上，将数字拓展至six至ten，并结合生日情境，引入核心句型“Howoldareyou？I‘m...yearsold.”用于询问和回答年龄。教材通过Sam庆祝生日的场景，将数字学习和年龄问答融入真实自然的对话中，体现了语言学习的整体性和情境性。Let‘sdo部分则通过“Showmesix/seven...”等指令性语言，将听觉信息转化为身体动作，旨在通过多感官参与，强化学生对数字词汇的音义匹配和反应能力。本课时不仅是数字词汇的拓展，更是对单元主题“生日”的深化，为学生最终在C部分的故事中综合运用语言、感受同伴情谊奠定了基础。

（二）学情分析

【重要】本节课的授课对象为小学三年级