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基于项目式学习的初中英语口语交际教学策略探究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。项目式学习（PBL）作为一种以学生为中心的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其语言运用能力。本文以初中英语口语交际教学为研究对象，探讨基于项目式学习的教学策略，分析其在提升学生口语表达、跨文化交际及自主学习能力方面的作用，并结合具体案例提出优化建议，以期为初中英语教师提供实践参考。

**关键词**

项目式学习；初中英语；口语交际；教学策略；核心素养

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**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而口语交际能力则是语言运用的核心。在初中阶段，英语口语交际能力的