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初中物理实验课创新教学策略对学生实验兴趣的培养研究论文

**摘要**

在初中物理实验教学中，培养学生的实验兴趣是激发其学习主动性、提升科学素养的关键环节。当前实验教学模式仍存在内容单一、互动不足、评价机制滞后等问题，导致学生参与度不高。本研究以创新教学策略为切入点，通过优化实验设计、引入探究式学习、构建多元化评价体系等路径，探索激发学生实验兴趣的有效途径。研究发现，情境创设、跨学科融合及技术赋能等手段能显著提升学生的实验热情，为初中物理实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

初中物理；实验教学；创新策略；实验兴趣；科学素养

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**一、引言**

物理实验是连接理论与实践的桥梁，也是培养