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高中生物科学史教学策略创新与核心素养培养实践论文

**摘要**

在高中生物教学中，科学史的教学策略创新与核心素养培养是深化教育改革的关键环节。本文通过分析科学史融入生物教学的必要性，结合具体实践案例，探讨如何通过科学史教学策略提升学生的科学探究能力、批判性思维及人文素养，为高中生物教学提供新的视角和实践路径。

**关键词**

科学史；生物教学；核心素养；教学策略；实践创新

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###一、引言

科学史不仅是生物知识体系的根基，更是培养学生科学精神与核心素养的重要载体。在高中生物教学中，科学史的教学策略创新能够打破传统知识灌输的局限，引导学生从历史维度理解生命的奥秘，从而激发学习兴趣、深化认