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小学信息技术教学中编程思维培养策略研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，编程思维已成为小学信息技术教学的核心目标之一。本文以小学信息技术课程为研究对象，探讨编程思维培养的有效策略，结合教学实践与理论分析，提出情境化教学、项目式学习等创新方法。研究发现，编程思维不仅能够提升学生的逻辑能力，还能激发其创新意识。通过构建科学的教学体系，教师能够更好地引导学生掌握编程思维，为其未来信息技术学习奠定基础。

**关键词**

小学信息技术；编程思维；教学策略；情境化教学；项目式学习

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**一、引言与背景**

编程思维是信息时代学生必备的核心素养，它不仅是编程学习的基础，更是培养学生逻辑思维、问题