新课程改革概览.pptx

当前我国基础教育

新课程改革;一、基础教育新课程改革的理念

核心理念：为了每一位学生的发展;二、基础教育新课程改革的具体目标

1.实现课程功能的转变

2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

3.密切课程内容与生活和时代的联系

4.改善学生的学习方式

5.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

6.实行三级课程管理制度;三、课程结构的改革

1.课程结构改革的主要内容

（1）整体设置九年一贯的义务教育课程

小学阶段以综合课程为主。

初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

（2）高中以分科课程为主;（3）从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

主要内容：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

（4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务;2.新课程结构的基本特征;四、课程评价发展的基本特点

1.重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化

2.重视综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化

3.强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化;4.强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

5.注重过程，总结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移即从过分关注结果逐步转向对过程的关注;五、教育观念的改革

1.新的教学观

（1）教学是课程创生与开发的过程

（2）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程

（3）教