校园小花园探秘自然角落大揭秘.pptx

202X;;校园小花园探秘自然角落大揭秘

我从事校园生物多样性本底调查已经三年，足迹走遍了我校1200平方米中心小花园的每一寸土地，在长期观察中我发现：多数师生对小花园的印象只停留在中心开阔草坪、人工花境与景观水景，那些被围墙遮挡、被乔木掩映、少有人涉足的隐秘角落，才是小花园生态价值的核心载体。这些角落不是需要清理的绿化死角，而是人工校园环境中自发形成的微型自然生态系统，藏着远超我们认知的生物多样性与生态功能。本次课件我将结合三年定点调查的一手数据，由浅入深揭开这些自然角落的秘密，整体内容分为四个部分展开。;01;校园小花园探秘的基础背景与前期准备;1调查工具准备;1调查工具准备;1调查工具准备;2调查伦理与规范;02;核心隐秘角落的生态本底特征揭秘;1北围墙边缘的阴生灌草丛落;1北围墙边缘的阴生灌草丛落;1北围墙边缘的阴生灌草丛落;2水景边角的原生淤泥滩涂;2水景边角的原生淤泥滩涂;2水景边角的原生淤泥滩涂;3老国槐林下的枯落物层;3老国槐林下的枯落物层;3老国槐林下的枯落物层;4人工花境边缘的野生杂草带;4人工花境边缘的野生杂草带;4人工花境边缘的野生杂草带;03;校园小花园隐秘自然角落的多元价值解析;1生态调节价值;1生态调节价值;2科普教育价值;2科普教育价值;3心理健康调节价值;04;1调整现有校园绿化管理模式;1调整现有校园