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传统文化校本课程在小学劳动教育中的应用研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与数字化教育的双重冲击下，传统文化在小学教育中的传承面临严峻挑战。劳动教育作为立德树人的重要载体，亟需与传统文化校本课程深度融合。本研究聚焦小学劳动教育中传统文化应用的现状与困境，探讨其现实意义与实践路径，旨在通过文化浸润与劳动实践的结合，提升学生的文化认同与劳动素养。研究表明，传统文化校本课程能丰富劳动教育的内涵，增强课程的吸引力，但如何科学设计、有效实施仍需深入探索。

**关键词**

传统文化；校本课程；小学劳动教育；文化传承；课程融合

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**一、问题的提出**

教育是文明的火种，而劳动教育则是这火种中最温暖、