部编道德与法治6年级上教学设计实用版.pdf

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课题3.公民意味着什么新授课

课型

1、知道公民的身份从彳可而来以及什么是国籍。

师明确观点三活动总结深化案例通过本节课的学习挖掘学生的潜力充分肯定表扬学生的长处和优点结合学生发表见解和相互讨论的过程和内容理解中存在的偏差和不足给予明确解释总结维权的原因途径及公民基本权利和义务遵守的原则给学生一个清晰的知识体系五当堂训练

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