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故事教学法在小学英语教学中的应用研究

中文摘要

故事教学法是以故事为主要的教学素材，以故事的搜集、选择，故事的呈现、分析为主要环节，组织设计、开展的一种教学模式。教师在课堂上可以根据所讲授的内容穿插相关的简短故事，或者直接用故事内容代替讲课内容，激发学生学习兴趣、掌握一定的知识，是一种深入浅出、寓教于乐、喜闻乐见的教学方法。英语是小学教育阶段的重要学科之一，作为一门语言，应该在情境中领略和运用。故事教学法符合《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的要求和小学生英语学习的特点，可以培养学生的学习兴趣，让学生能真正地喜欢上英语。

本文主要由四部分组成。首先介绍了故事教学法的概念及小学英语课堂的教学现状及重要意义。其次对小学生的心理特点进行了分析，小学生在学习英语的过程中具有很强的模仿能力、好奇心以及偏向感情化，所以教师在教学过程中要抓住和利用小学生的学习特点，采用合适有效的教学方法。此外，本文对故事选择的原则进行了分析。教师在选取故事的时候要根据学生的年龄、教学内容以及课堂情况选择合适的故事，从而达到理想的教学效果。最后，本文介绍了故事教学法的应用策略，通过教学过程：备课、导入、呈现以及复习分别展开。学生在教师的带领下，边听故事边学习知识，在轻松的氛围中学习，再通过复述或表演的方式来加深记忆，提高能力。

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