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表演课教学计划

一、课程基本概述

（一）课程定位与培养目标

随着素质教育的普及，表演课程早已不再是艺术院校表演专业的专属内容，而是逐步成为通识教育体系中提升个体感知力、表达力与共情能力的核心载体之一（林洪桐，2016）。本教学计划面向高校通识类表演选修课设计，适用对象为无任何表演基础的普通本科学生，课程周期为一学期共16周，每周2课时，总课时量32课时。本课程的核心定位并非培养职业表演人才，而是通过系统化的基础表演训练，帮助学生打破当众表达的心理障碍，掌握表演艺术的基础逻辑，最终实现综合素养的提升。

本课程的培养目标分为三个层级：在知识层面，学生能够准确理解表演艺术的核心概念，包括规定情境、行