第17课《猫》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

以猫观人人性自省温情悲歌弱者的悲剧人性的反思——郑振铎《猫》散文品读一只猫的失踪，留下无尽的愧疚与悔恨；一段往事的回溯，折射出人性的偏见与善良。

让我们走进文字深处，读懂那份对生命的尊重与对自我的审视。

学习默读的技巧，重点练习圈点勾画、作摘录与写批注的方法，培养深度阅读的习惯，精准捕捉文本关键信息。01梳理并了解文中三只猫的故事主要情节，细致品味细节描写的妙处，准确把握作者随着情节推进产生的情感态度变化。02深入体会作者对第三只猫之死的愧疚与悔恨之情，由此引发思考，感悟其中蕴含的尊重生命、摒弃偏见、知错就改的做人道理。03学习目标

第一课时情景导入：当“成见”成为一座大山“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”

——电影《哪吒之魔童降世》经典台词

创意导入：《哪吒》的启示——打破“成见的大山”?人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。?思考：1.生活中，你见过哪些无形的“成见大山”？（如对他人的刻板印象、第一印象固化）2.这座“大山”如何遮蔽我们的双眼，影响对人对事的判断？课堂互动：我的“宠物故事”分享??分享与反思：1.聊聊你与宠物（或身边人）的温暖/难忘瞬间，你为何会对它产生偏爱？2.当它犯错时，你是指责还是理解？这背后藏着怎样的心态？从“成见的大山”到“宠物的故事”，我们发现偏见往往源于固化的认知，而共情始于放下标签的倾听。今