第4课《古代诗歌四首——观沧海》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

观沧海曹操

学习目标1.了解古体诗、乐府诗、四言诗等文体知识，掌握四言诗诵读节奏，能有感情地朗读并背诵全诗。2.通过分析意象，理清“实写—虚写”的写作思路，理解想象、夸张手法的表达效果。3.感受诗歌雄浑壮阔的意境，体会曹操“吞吐宇宙”的豪迈气魄与统一天下的壮志。

导入新课说到曹操，你脑海里蹦出来的第一个词是什么？奸臣、白脸、枭雄……在《三国演义》里，罗贯中把他写成了一个“宁教我负天下人，休教天下人负我”的奸雄。在戏剧舞台上，他也是个白脸奸臣的形象。

导入新课但他是一个平定战乱、统一北方的政治家；是在官渡之战中以少胜多的军事家；更是开创“建安风骨”、被誉为“改造文章的祖师”的大文学家。鲁迅先生曾这样说：“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”

导入新课公元207年，52岁的曹操刚刚取得北征乌桓的巨大胜利，在班师回朝的途中，他登临碣石山，面对浩瀚无垠的大海，写下了中国诗歌史上最壮阔的“海景诗”之一。今天，就让我们跟随曹操，一起去——观沧海！

初读感知1.明确文体，初识特点?四言诗：每句四言，是中国古代诗歌最早出现的句式之一。《观沧海》是四言诗中的名篇。?古体诗：从诗的体裁看，这是一首古体诗。古体诗是相对于近体诗（格律诗）而言的，句数、字数、平仄、押韵都比较自由。?乐府诗：“乐府”原是汉武帝时设立的音乐官署，其职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。《观沧海》选自《乐