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高中物理原始问题情境教学在提高学生创新能力中的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中物理教学为切入点，探讨原始问题情境教学对提升学生创新能力的实证效果。通过构建真实、开放的物理问题情境，激发学生的探究欲望，培养其问题解决能力和创新思维。研究发现，原始问题情境教学能有效打破传统教学模式的束缚，促使学生在实践中发现新问题、提出新方法，从而显著提升创新能力。本研究为高中物理教学改革提供实践依据，强调情境教学在培养学生核心素养中的重要性。

**关键词**

原始问题情境教学；高中物理；创新能力；实证研究；核心素养

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**一、概念阐述**

原始问题情境教学是指在物理课堂中创设接近真实世界的、具有挑